ACTIVITAT 10 - PROGRAMACIÓ WEB

Cerca informació sobre Applets i informa't sobre el programa Flash i l'extensió .fla y .swf
Explica les seves diferències breument i indica un link amb un exemple de cadascú d'ells

Activitat 9 - CERCADORS

Aquesta activitat consistirà en la documentació de cercadors amb les seves opcions

Apartat 1.- Fes un llistat de cercadors. Hi ha un seguit de cercadors que no són vàlids:
GOOGLE
LIVE
YAHOO
ASK

Apartat 2.- De la llista anterior redacta el següent a més del cercadors no vàlids

Serveis que facilita, tant si són de pagament com gratuïts, si inclou tenir un compte d'usuari registrat, si es pot introduïr part del cercador dintre d'una web, etc.

Apartat 3.-D'aquests cercadors GOOGLE, LIVE, YAHOO, ASK cerca un seguit d'informació, la mateixa per a tots i comenta els resultats.

Heu d'introduïr una informació en català, en castellà i en anglès

ACTIVITAT 8 - SEGURETAT INFORMÀTICA - CURS 0809 - 4T INFORMÀTICA

1.-Llegir el següent document i fer un resum esquemàtic
http://www.hackerhighschool.org/lessons/HHS_es3_Puertos_y_Protocolos.pdf

Realitzar a més les activitats que hi ha dintre i explicar-les, breument


2.-LLegir el següent document i fer un resum esquemàtic
http://www.hackerhighschool.org/lessons/HHS_es4_Servicios_y_Conexiones.pdf

Realitzar i comentar les activitats que hi ha dintre i explicar-les breument

Només cal fer les vinculades a WINDOWS/MS-DOS

De les activitats que es facin, cal afegir captures de pantalla amb l'activitat

ACTIVITAT 7 - SEGURETAT INFORMÀTICA - CURS 0809 - 4t - INFORMÀTICA

1.-) Cerca a www.yahoo.com 3 magazines vinculats a la seguretat

a) com els has trobat?
b) Els tres estan vinculats a la seguretat informàtica?
c) Col·loca també la captura de pantalla de yahoo indicant els tres magazines


2.-)Cerca a www.google.com 3 zines (petita revista molt especialitzada) vinculats a la seguretat informàtica.

Zine: "Son magazines pequeños, a menudo gratuítos, y que tienen muy poca distribución
(casi siempre menos de 10.000 lectores). A menudo están producidos por aficionados y
periodistas amateur. Algunos Zines, como el famoso 2600 o el Phrack están escritos por
voluntarios que no editan el contenido por errores no técnicos. Esto significa que el lenguaje
puede ser rudo para aquellos que esperan esa lectura." (font: http://www.hackerhighschool.org/)

c.- ¿Perquè els classifiques com a Zines?
d.-Fes un breu resum del zine i col·loca una captura de pantalla del lloc.

3.-Busqueu informació sobre les següents comandes

- ping
- tracert
- netstat
- ipconfig
- route

Un cop heu trobat la informació,
a) Expliqueu breument que fan
b) Feu-les servir tot posant una captura de pantalla per comanda i explicant els resultats

ACTIVITAT 6 - ÚS DE FILTRES

Gimp disposa d'un seguit de filtres que són útils d'emprar.
Amb dues imatges, emprarem els següents filtres

Filtre->Mapa->ilusió espiral
Filtre->Mapa->Fractal
Filtre->Distorsions->Coordenades polars
Filtre->Detecció de vores->Neó
Filtre->Efectes llum->Supernova

L'activitat que heu de fer consisteix amb una, dues o diferents imatges (pròpies) o del banc d'imatges del ministeri d'educació (http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/) que són gratuïtes però cal dir la seva provinència al vostre blog. Empreu aquests filtres, emprant les opcions que us dona cada filtre.

Combineu diferents filtres a una mateixa imatge i explique-lo al bloc.

Així tindreu un resultat similars a aquestos:

Filtre->Mapa->ilusió espiral

Filtre->Distorsions->Coordenades polars

Filtre->Mapa->ilusió espiral

Filtre->Detecció de vores->Neó

Filtre->Efectes llum->Supernova

ACTIVITAT 5 - ÚS DE L'AEROGRAF I CUB DE PINTURA

En aquesta pràtica emprarem l'aerograf (1), els diferents pinzells (2), el cub de pintura(3) i adicionalment els colors de fons i primer pla que estan al costat dels pinzells(2).



1.-Crearem una imatge en Blanc de 800 x 600.
Un cop creada, seleccionarem el pinzells (2) i l'aerògraf (1) i dibuxarem formes amb diferents colors, procurant deixar algunes àreas tancades. El motiu és lliure.

2.-Un cop creades les diferents formes, amb el cub de pintura (3) i seleccionant les àreas tancades, li posarem un color de fons que volguem, farcint les àreas que volguem. Fixeu-vos en les àrees que estan en color taronja.

ACTIVITAT 4 - EINA GIRAR CAPA O SELECCIÓ - CURS 0809 - 4t INFORMÀTICA

En aquesta pràctica, emprarem dues eines.


1.-Eina de girar la capa o la selecció


2.-Eina de selecció rectangular

Partirem d'una imatge inicial a 1600 x 1200 que heu de crear vosaltres amb un

color de fons que vulgueu, similar a la imatge que teniu a sota. L'he de crear, no

es pot aprofitar una foto.

Un cop teniu la vostra imatge creada, amb l'eina selecció rectangular (2), seleccionareu, l'àrea que voleu.
Un cop seleccionada l'àrea, farem click a Girar la capa o la selecció (Majs + R). I fem click a l'àrea seleccionada. Us hauria de sortir un quadre de diàleg així

On indica Angle, ens servirà per fer la rotació de l'àrea seleccionada. Un cop girada la nostra àrea,
els graus que volem, farem click amb l'eina de selecció de rectangle (2) , farèm copia (CTRL+C) i obrirem una nova imatge a 1600 x 1200 amb el color de fons que vulguem.
Un cop creada la nova imatge, la engantxarem (CRTL+V) a la nova imatge.

Un cop ja tenim el primer gir, anirem a la imatge original i farem el segon gir i l'engaxarem al
nou fitxer i així successivament fins a fer 6 0 7 girs amb graus diferents.

Us hauria de quedar una imatge, com la que tenim a continuació.

ACTIVITAT 3 - FUSIO DE CAPES - CURS 0809 - 4T INFORMATICA

Disposem de dos imatges qualsevol d'una mida 300x300 aproximadament.

Escollirem la imatge de la esquerra per col·locar la imatge a la part superior de l'edifici. A l'eina que tenim a continuació seleccionarem un color d'imatge que volem

Un cop seleccionat allò que volem de la imatge, la invertirem. En el meu cas ho he fet perque no volia seleccionar res que fora blau.

Un cop així copiarem l'area que volguem i la engaxarem a la imatge de la dreta i veurem com es fusiona. Si veiem les capes (CTRL+L), podem escollir diferents tipus de fusió. Normal, multiplica, addició, etc.

Exercici: agafeu dos imatges que hagiu fet vosaltres amb una camare seleccioneu algun tros i la fusioneu amb la una imatge destí. Heu de provar al menys amb 4 possibilitats de les moltes que ofereix GIMP.

ACTIVITAT 2 - CURS 0809 - INFORMATICA 4T

Volem posar un text dintre d'una imatge. Emprarem per això la A de la barra d'eines





i escollirem el tipus de lletra que volem










Un cop escrit el text, aquest el podem moure amb les tecles de fletxa








Es tracta que agafeu una imatge, i poseu titol als quatre costat de la foto. Adalt, abaix, esquerra i dreta, però les dels costat orientades verticalment. Busqueu amb quina tecla o combinacions de tecles podeu girar els retols.

ACTIVITAT 1 - CURS 0809 - INFORMATICA 4t

CANVIAR EL COLOR DE L'ULL AMB LA FUSIO DE CAPES
Disposem d'una imatge com aquesta.

Format .jpg





creem una capa transparent








Dintre de la capa, amb l'eina elipse, sel.leciono l'ull



















Amb l'eina del pot de pintura, seleccionem un color, el que us agradi. En aquest cas verd i farcim l'ull.










Un cop farcit l'ull, on posa modo normal, heu de posar solapar

Podeu treballar amb l'opacidad a veure que us pasa.







Quan estigui acabat, ho penjeu al vostre blog i m'envieu la foto per mail al compte de gmail. Si us plau les fotos com a maxim de 300 x 300

Activitat 18 - 4t ESO - Creació d'un mosaïc

Amb l'eina explicada abans, realitza un mosaïc combinant octogons. Els octogons han de tenir diferents colors de fons.

Activitat 17 - 4t ESO - Creació de macros en GEOGEBRA

Explica amb un exemple com es creen macros amb Geogebra. Pots fer-ho amb l'exemple fet a classe o amb una figura pròpia.

Activitat 16 - 4t ESO - ACTORS VINCULATS A L'ECONOMIA D'UN PAIS

Buscar informació sobre les següents organitzacions,

OIT
USTEC
CCOO
USOC
UGT
S.Social
Cambres de comerç
Patronals (Ex. Foment del treball)

Cal indicar, que fa cada organització, activitats, enllaç de la plana.
Respecte de les patronals, heu de comentar quines son (indiqueu 4) i a qui representa cadascuna d'elles.

Respecte de les cambres de comerç, indicar quina activitat fan i quins productes venen.

Indicar l'enllaç de la Cambra de Comerç de Bcn, de Tarragona i de Sabadell

Activitat 15 - 4t ESO - Creació pentàgon

Crearem un pentàgon amb les dades que hi ha a continuació.

http://spreadsheets.google.com/pub?key=pC5gti8ZZzjVYi9p-VJtrfw

A continuació teniu pas pas com s'ha de fer amb un exemple de radi 5

Pas 1. Circumferència de radi 5 i després traçarem un segment de diàmentre 10 que seran els punts B i C



PAS 2. Fer la mediatriu entre B i C

PAS 3. Marcarem els punts P i P' per on creua la mediatriu

PAS 4. Entre el punt A i C, també traçarem la mediatriu i el punt intermig serà M.

PAS 5. Mesurarem la distància entre M i P i traçarem una circumferència amb centre en M de radi MP

Pas 6. Marcarem el punt S con s'indica a la imatge. La distància entre S i P serà un costat del pentàgon

Pas 7. Amb centre en P traçar una circumferència de radi SP

PAS 8. Marcar els punts que creuin i traçar amb centres a D i E circumferències de radi SP

PAS 9. Unir tots els punts amb l'eina poligon

Activitat 14 - Geometria - Estel de 6 puntes

Dintre de l'hexàgon pots traçar dos triangles equilaters? Com?



Traçal's i després uneix els punts amb l'eina polígon per dibuixar un estel de 6 puntes. Un cop dibuixat l'estel, canvia el color de fons de l'estel per un color que t'agradi diferent al que ofereix l'eina polígon.

Activitat 13 - 4t ESO - Ús de cercadors

Emprant, els cercadors live, (http://www.live.com/) i http://www.ask.com/ heu de cercar webs que ofereixin.

Recordeu que tots dos cercadors tenen opcions avançades de cerca

1.- Webs socials (forums, per exemple) sobre viatges a llocs llunyans no europeus i que us agradaria anar, o hi hagi l'opinió de gent que hi ha anat.

2.- Webs socials que parlin sobre la llei de protecció de dades a Espanya

3.-Un tema que us agradi de música

Què cal fer?

Posar els enllaços de totes les planes que heu buscat i dia de cerca.

Exemple: http://www.xtec.cat/, data de consulta: 31/03/08

Un total de 5 llocs webs per cada cercador.

Posar una captura de pantalla dels cercadors amb els resultats.

Configurar un element de pàgina (està a disseny, Add element page) on podeu posar aquests vincles.

Al mateix lloc, teniu la possibilitat de posar una enquesta ( està a disseny, Add element page). Poseu una enquesta sobre el tema que volgeu, i convideu a altres companys perquè votin.

Activitat 12 - 4t ESO - Construcció d'un hexàgon

Conegut un costat d'un hexàgon donat un costat de radi r. Cada alumne té els seu radi indicat en aquest full de càlcul.

http://spreadsheets.google.com/pub?key=pC5gti8ZZzjUoMwz9nD2kPA

Cada alumne ha de emprar el seu

Passos per fer l'hexagon:

1.-Crear un segment de AB amb el valor del full de càlcul. Li direm d'ara en endavant r

2.-Des de A amb radi r, traçar un arc. Des de B amb radi r, traçar un arc. Es creuran en un punt que li direm C.

3.-Des de C, traçarem 1 semicircumferència de radi r, que farà d'intersecció amb els dos arcs anteriors



4.-Tindrem 2 punts més, D i E. Amb centre en els dos punts, traçarem altres dos arcs que es creuraran amb la circumferència central i tindrem el punts F i G.

Només ens caldrà unir els punts i tenir l'hexàgon dibuixat

Caldrà que realitzaeu l'activitat amb el Geogebra i col·locar la imatge com a resultat indicant a la imatge el radi i el vostre nom.

Activitat 11 - 4t ESO - REPRESENTACIÓ GRÀFICA DE FUNCIONS

De llibre de matemàtiques, pàg 81, exercicis 17 a, b, c, d i 18 a, b, c, d resoldre i dibuixar gràficament els sistemes d'equacions amb el geogebra i amb el full de càlcul de gmail.


En quin punt es creuen les rectes de les equacions ? Coincidex amb les solucions que teniu?



Per a dibuixar gràfiques amb geogebra:



a) Heu de tenir activada a la pantalla l'opció Visualitza / Campos de entrada. A la part inferior de la pantalla, teniu una finestreta amb una etiqueta, ENTRADA. Un cop allà, introduiu l'equació p.ex:



x^4 - 5*x^2 - 6

Caldrà de cada sistema d'equacions, una captura de pantalla com la hi ha damunt, indicant el nom i el sistema d'equcions que és.

El nom. Si us dieu Jordi Pérez, caldrà indicar el nom Jordi, P.

Referent al full de càlcul de gmail, haureu de indicar l'enllaç del full de càlcul. Per fer això cal que us reviseu la part final de l'Activitat 19 - 3r ESO - El projecte tecnològic .

Activitat 10 - 4t ESO - traduïr de l'anglès

Activitat només per 4t d'ESO

Data d'entrega

01/04/08 a informàtica

i

02/04/08 a anglès

1.-Traduïr el següents texts.

2.-Penjar la traducció al blog (individualment) i entregar la versió impresa a la professora d'anglès.
Diccionaris a emprar.

http://dictionary.cambridge.org/ ( de cambridge) http://iate.europa.eu/iatediff/SearchByQueryLoad.do?method=load (de la UE)

Activitat 9 - 4t ESO TRADUCCIÓ DE L'ANGLÈS

ACTIVITAT NOMÈS PER 4T D'ESO

Data d'entrega
01/04/08 a informàtica

i

02/04/08 a anglès

1.-Traduïr el següents texts.
2.-Penjar la traducció al blog (individualment) i entregar la versió impresa a la professora d'anglès.
Diccionaris a emprar. http://dictionary.cambridge.org/ ( de cambridge) http://iate.europa.eu/iatediff/SearchByQueryLoad.do?method=load (de la UE)

Activitat 28 - 3r ESO - Càlcul de freqüències

Realitza l'exercici 45 de la pàg 262 del llibre de matemàtiques



Les dades que us demana l'exercici, s'han d'indicar en forma d'enllaç o d'imatge, seguint les normes de les activitats anteriors

Activitat 27 - 3r ESO - Dibuix d'un pentàgon

Creació d'un pentàgon.

Amb les dades següents que teniu al vostre full de càlcul

http://spreadsheets.google.com/pub?key=pC5gti8ZZzjWVbR_G8x83SA

com vegades anteriors, i seguint el pas de pas d'aquesta activitat

Activitat 15 - 4t ESO - Creació pentàgon

creareu un pentàgon

1.- Penjareu el pentàgon al blog pas per pas.
2.-Enviareu el vostre document en geogebra per correu electrònic

Activitat 26 - 3r ESO - Estadística - Freq- absoluta i relativa

Disposem de les següents dades dels alumnes de 3r de la ESO.

http://spreadsheets.google.com/pub?key=pC5gti8ZZzjXaZMDhU_VRMA

Realitza:
1.-Calcula la freqüència absoluta, la freqüència absoluta acumulada, la freqüència relativa, la freqüència relativa acumulada i el percentatge, la variança i la moda

Llibre de matemàtiques pàg., 260 hi ha un exemple


Publica el full de càlcul de Google.

Comparteix el full de càlcul a més de publicar-lo


2.-Realitza amb l'eina de gràfics del full de càlcul de Google un diagrama de barres per marques de mòvils i per companyia

Comparteix el full de càlcul a més de publicar-lo

Publica el full de càlcul de Google i indica els gràfics.

3.- Realitza amb l'eina de gràfics del full de càlcul de Google un diagrama de sectors per contracte i per companyia

Publica el full de càlcul de Google i indica els gràfics.

Comparteix el full de càlcul a més de publicar-lo



4.-Podriem fer un diagrama de polígons amb el full de càlcul, sigui quin sigui (Excel o Google)?

Raona la resposta realitza'l si creus que és possible

Activitat 25 - 3r ESO - Ús de cercadors

Emprant el cercador LIVE (www.live.com) busca diferents coses:


a.-Lloc web de
l'Agencia Espacial Europea. Versió en anglès. Dintre de l'Agencia espacial, heu de buscar galèries de fotos del satel·lit

Galileo i sobre Jules Verne ATV (ATV: Automated Transfer Vehicle )


Buscar la següent informació:

Quin tipus de satel·lit i vehicles són? Que representa ?
Perquè serveix?

Penja una foto o més de cadascun d'ells

b.-Lloc web del Banc Central Europeu. Versió en anglès

Buscar si dintre del web del banc existeix un joc per jugar amb el euro.
Indica el link al blog i a la part de dreta, a la llista de vincles que vareu crear a l'activitat anterior.



c.-Buscar un web sobre el colectivo sin antena


Caldrà explicar a que es dedica aquest col·lectiu


Que s'ha de fer:

Al blog heu d'escriure,
a) Quines paraules heu emprat per buscar el web a Google o altre cercador com Ask.com o Live.com i escriure-las al blog.

Indicar si heu emprat la cerca avançada o no, i perquè (perquè si o perquè no)

b) Contestar les preguntes que us formulo, però sense copiar i enganxa, és a dir amb les vostres paraules.

c) Insertar tres imatges al vostres blog de 400x400 pixels, una per cada apartat.

d) Insertar l'enllaç a la resposta

e) Una imatge de cerca dintre del cercador (qualsevol dels tres esmentats). La imatge com sempre ha de portar el vostre nom tal i com s'ha indicat a classe.

Recordeu que totes les imatges han de tenir la vostra identificació, sinò la pràctica no és vàlida.

Ex: Rosa S.

Activitat 24 - 3r ESO - Estadística - Freqüències

Del tema 13 del llibre de matemàtiques copia en el blog els següents termes:

-Freqüència absoluta
-Freqüència relativa
-Marca de classe

Un grup d'alumnes durant 15 dies envien els següents sms

10, 23, 1, 5, 10, 3, 5, 6, 8, 1, 10, 25, 67, 35, 20

Calcula la marca de classe


El pes(en kg) de 20 alumnes és:

66.5; 59.2; 60.1; 64.2; 70; 50; 41.6; 47.9; 42.8; 55; 52.2; 50.3; 42.2; 61.9; 52.4; 49.2; 41.6; 38.8; 36.5; 45

Quin tipus de variable és? Fes una taula associada a aquestes dades.

La taula l'heu de fer amb el full de càlcul gmail i publicar-la.



Heu de copiar l'enllaç al blog.

No cal indicar en el full de càlcul de qui és, sinò el numero en ordre de llista.

La taula ha de tenir les següents columnes, com s'indica a la mostra d'aquest enllaç

http://spreadsheets.google.com/pub?key=pC5gti8ZZzjXhUx-zlBr1cw

Activitat 23 - 3r ESO - Estadística

Del tema 13 del llibre de matemàtiques copia en el blog els següents termes:

-Variable qualitativa
-Variable quantativa


Respon les següents qüestions
-Volem fer un estudi estadístic de les marques de mòbils que empren els alumnes de 3r i 4t d'ESO a l'escola

a)Quina seria la població?

b)Tria una mostra. Quina grandària té?


Defineix si és variable qualitativa o quantitativa
a)El color dels aparells de telefonia mòbil

b)El pes dels aparells de telefonia mòbil

c) El nombre de mòbils que té un alumne

Activitat 21 - 3r ESO - AENOR - CERCA D'INFORMACIÓ

En aquesta adreça,

http://www.aenor.es/desarrollo/normalizacion/normas/buscadornormas.asp?pag=p

es troba el cercador de AENOR, Asociación Española de Normalización y certificación.

L'activitat tracta de cerca un seguit de normes dintre del cercador i indica en un full de document de gmail on heu d'indicar el link, les següent normes:

http://docs.google.com/Doc?id=dcr8cgzt_17htd6psfn

Nota: No ha de ser un full de càlcul. Ha de ser un document i l'enllaç ha de ser similar al que hi ha indicat abans.

Per cercar les dades al cercador, nomès cal indicar els primers numeros. Així per la norma en 4450:2005, només cal introduïr 4450.

Contestar a més a les següents preguntes:

a) En quina d'aquestes normes es fa referència a especificacions tècniques?

b) En quina d'aquestes normes es fa referència al vocablari que s'ha d'utilitzar? En quina d'aquestes normes es fa referència a mètodes per assajar certs materials?

c)En quina d'aquestes normes es fa referència a la simbologia a utilitzar i a la representació gràfica?

d)En quina norma se'ns defineix la mida d'una carta A4 i en quina la forma de representar les direccions postals?

e)En quina norma correspon a l'àmbit de les biblioteques?

f)En quina norma correspon a l'àmbit de la informàtica

Activitat 22 - 3r ESO - Estadística

Del llibre de matemàtiques, l'apartat d'estadística, copia les següents definicions





- POBLACIÓ


- MOSTRA


- FREQÜÈNCIA ABSOLUTA


- FREQÜÈNCIA RELATIVA





Obre un full de càlcul tant d'excel com de Google, tots dos.


Busca en l'ajut quina fòrmula ens ajudaria a calcular la freqüència absoluta i la relativa.

Explica les fòrmules

Activitat 20 - 3r ESO - El projecte tecnològic

Activitat corresponent al tema 3 del llibre de tecnologia. El projecte tecnològic





Busca a internet que volen dir les següent sigles:





Emprar el cercador ASK, enlloc de Google





-DIN


-AFNOR


-UNI


-BSI


-ANSI


-JIS


-UNE





Indica que és cada sigla i indica a més si tenen un lloc web oficial



Á més la següent part de l'exercici consisteix en que et creis al lateral un hipervincle amb els enllaços que hagis trobat d'aquestes normatives.

A l'apartat de disseny (diseño) pots afegir elements de pàgina.





Com es fan els enllaços:
Dintre del panell de control del nostre blog, anem l'opció disseny (diseño) com s'indica a la imatge.









Un cop aquí, podem seleccionar la secció que volem a la part esquerra (això estarà sempre en funció del disseny que tinguem de pàgina), l'opció ADD ELEMENT PAGE, i ens apareixerà una pantalla com s'indica a la imatge següent.

Haurem de seleccionar l'opció Lista de vínculos com s'indica.

Fent click a Añadir al Blog, ens apareixerà una finestra com aquesta. Haurem d'omplir els punts 1, com a mínim. Després sempre podrem afegir enllaços tornant a l'opció DISEÑO.

Per introduïr un enllaç, només caldrà inserir l'enllaç web al punt 2, fer click a AÑADIR ENLACE al punt 3 i fer click a 4 GUARDAR CAMBIOS.

Un cop fet guardar cambios, ens apareixerà a la pàgina de disseny del blog una caixa amb la nova secció que em creat.

Activitat 19 - 3r ESO - El projecte tecnològic

Pràctica corresponent al tema 3 del llibre de tecnologia. El projecte tecnològic.



El següent enllaç, disposa d'un full de càlcul amb un pressupost



http://spreadsheets.google.com/pub?key=pC5gti8ZZzjUyz7eCxohxPQ



L'activitat s'ha de fer de dues formes.

Amb un full de càlcul d'excel, caldrà fer el mateix full i caldrà calcular-ho de dues formes diferents



1.-Sense descompte de cap mena

2.-Aplicant els descomptes que veureu al full.



Haureu d'emprar el full de càlcul de Google i en 2 fulls de càlcul diferents, han d'haver-hi els càlculs. Per descriure l'activitat al blog, el que heu de fer és fer click sobre l'icona PUBLICA, quan esteu editant el full de càlcul. L'icona PUBLICA està a la dreta del full de càlcul.



En tots dos casos haureu de contestar les següents preguntes



Opció A (càlcul sense descomptes)

-Com calcules el tant per cetn d'IVA?

-Quin valor té?

-En quin dels productes seria més interessant que ens fessin un descompte?

-Per què?





Opció B (càlcul aplicant descomptes)

-Quin és el nou valor de l'IVA?

-Quin és el valor absolut del descompte en el producte FS30000?

-Què creus que vol dir ser bon client en aquest cas?




ACLARIMENTS DE COM CREAR UN FULL DE CÀLCUL AMB GOOGLE

Si ens hi fixem en la imatge inferior, quan estem dintre de Gmail, a la part superior esquerra tenim una etiqueta que indica, DOCUMENTOS. fem click allà.

Un cop aquí, ens apareix un panel com aquest. Si és el primer cop que entrem, ens demanarà registrar-nos. Fem click i ens apareixerà una imatge similar a la que teniu abaix. Només caldrà fer click a Nou, i seleccionar el full de càlcul.

Un cop fetes les operacions caldrà fer dues coses. Donar un nom al full p.ex: ACTIVITAT 15 - Nº10 o 10 és el vostre numero a la llista. Fixeu-vos a la imatge de PUBLICA està a la part dreta del full de càlcul



Un cop acabat l'exercici amb el full, només caldrà que publique el full com indica la imatge. Aleshores, en publicar, el link que us dona, marcat en vermell, és el que heu de copiar al vostre blog, a la vegada que premeu a PUBLICA ARA.